Hubungan Regulasi Diri dan Dukungan Sosial dengan Prokrastinasi Akademik pada Siswa di SMAN 1 Sunggal

Pinta Ito Harahap

Abstract


This study aims to determine the relationship between self-regulation and social support on academic procrastination in SMA N 1 Sunggal students. The study population was 180 students. The research sample was 125 people, the sampling technique was random sampling method. This study uses three psychological scales, namely the Academic Procrastination scale, the social support scale, and the self-regulation scale. Multiple linear regression analysis method techniques. Based on the results of research and calculations of multiple linear regression analysis, it can be seen that (1) There is a significant negative relationship between Self-Regulation (X1) and Student Academic Procrastination (Y) at SMA N 1 Sunggal with a moderate level of correlation where the correlation coefficient value or contribution is 0.436 or 43.6%. (2) There is an insignificant negative relationship between Social Support (X2) and student Academic Procrastination (Y) at SMA N 1 Sunggal with a very low level of correlation, where the correlation coefficient value or contribution is 0.030 or 0.003%. (3) There is a relationship between Self-Regulation (X1) and Social Support (X2) together with Academic Procrastination (Y) in SMA N 1 Sunggal with a moderate level of correlation.


Keywords


Social Support; Academic Procrastination; Self-Regulation;

Full Text:

PDF

References


Adicondro, N. & Purnamasari, A. (2011). Efikasi diri, dukungan sosial keluarga dan self regulated learning pada siswa kelas VIII. Jurnal Humanitas. Vol. VIII No. 1 Januari 2011.

Afriansyah. (2019). Hubungan Antara Regulasi Diri dan Dukungan Sosisal Teman Dengan Prokrastinasi dalam Menyelesaikan Skripsi pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Jurnal Pendidikan Riset dan Konseptual. Vol.3 No.2.

Andarini, S. R & Fatma, A. (2013). Hubungan antara Distres dan Dukungan Sosial dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa dalam Menyusun Skripsi. Talenta Psikologi. Vol. II, No, 2, Agustus 2013.

Alwisol. (2009). Psikologi Kepribadian. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang Press.

Anggrayani, A. (2017). Hubungan Regulasi Diri (Self Regulation) Dalam Belajar Dengan Perencanaan Karir Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Seputih Agung Tahun Ajaran 2016/2017.

Azwar, S. (2007). Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Edisi ke-2. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Basri, A, S. (2017). Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Ditinjau Dari Religiusitas. Jurnal Bimbingan Konseling Dan Dakwah Islam.

Ferrari, J. R. (1995). Procrastination And Task Avoidance .New York : Plenum Press.

Fibrianti. D. I. (2009). Hubungan Dukungan Sosial Orangtua Dengan Prokrastinasi Akademik Dalam Menyelesaikan Skripsi Pada Mahasiswa Psikologi Universitas Diponegoro. Skripsi

Fitriya. & Lukmawati. (2016). Hubungan Antara Regulasi Diri Dengan Perilaku Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Mitra Adiguna Palembang. Jurnal Islam, 2(1): 65-76,

Ghufron & Rini.R.S. (2010). Teori Teori Psikologi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media

Ghufron, M. (2004). Panduan Penelitian Dan Pengembangan Bidang. Pendidikan Dan Pembelajaran. Yogyakarta: Lembaga Penelitian Uny.

Ghufron, Lismawati. (2010). Teori-Teori Psikologi,Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Gibson. (2002). Organisai Perilku-Struktur-Proses, Terjemahan Edisi V. Jakarta: Erlangga.

Gunawinata, V.A.R., Nanik, Lasmono, H.K. 2008. Perfeksionisme, Prokrastinasi Akademik dan Penyelesaian Skripsi Mahasiswa. Anima, Indonesian Psychological Journal. Vol. 3 No.4.

Hadi, S. (2004). Metodologi Research. Jilid II. Edisi Kesepuluh. Yogyakarta: Andi Offset.

Harahap, N, S, P. (2011). Hubungan Antara Perilaku Jatuh Cinta Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Sma Negeri 11 Medan. Jurnal Fakultas Psikologi Universitas Medan Area.

Hartanti. (2002). Peran Sense of Humor dan Dukungan sosial pada Tingkat Depresi pada Penderita Dewasa Paska stroke. Anima Indonesia Psychological Journal. Vol. 17. No.2. 107-119.

Hendrianur. (2015). Hubungan Dukungan Sosial dan Regulasi Diri dengan Prokrastinasi dalam Menyelesaikan Skripsi. Jurnal Universitas Mulawarman Samarinda.

Hurlock, Elizabeth B. (1980). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta : Gramedia.

Ilyas, M., Suryadi. 2017. Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa di SMA Islam Terpadu (IT) Boarding School Abu Bakar Yogyakarta. Jurnal An-nida Jurnal Pemikiran Islam Edisi Juni 2017 Vol. 41 No. 1.

Khoir, A. (2018). Hubungan Dukungan Sosial, Kematangan Emosi dan Regulasi Diri dengan Penyesuaian Diri Siswa SMK. Tesis Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Kumalasari, F., & Ahyani, L. N. (2012). Hubungan Antara Dukungan Sosial dengan Penyesuaian Diri Remaja di Panti Asuhan. Jurnal Psikologi Pitutur.

Kuntjoro Z, (2002). Dukungan Sosial Pada Lansia.http://www.e-psikologi.co.id Tanggal akses : 10 Mei 2020

Lestariningsih, W. S. (2007). Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Ditinjau Dari Efikasi Diri Dan Dukungan Sosial. Jurnal Fakultas Psikologi Ums.

Masril. (2011). Konseling Regulasi-Diri Berbasis Teori Pilihan. Prosiding, Seminar Dan Workshop Internasional. Bandung: UPI.

Mulyono (2008). Manajemen Administrasi & Organisasi. Jogjakarta : Arruz Media.

Prayitno, A.T. (2005). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dan Self Efficacy Pada Tuna Rungu. Jurnal Fakultas Psikologi Unika Semarang.

Priyatno, Duwi. (2012). Cara Kilat Belajar Analisis Data dengan SPSS 20. Yogyakarta: Andi Offset.

Putri, D, L. (2014). Hubungan Antara Dukungan Sosial Orangtua Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Jurnal Fakultas Psikologi Satya Wacana.

Savira, Yudi. (2013). Self Regulated Learning Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Akselerasi. Jurnal Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang.

Sekar, A., Anne, F. (2013). Hubungan Antara Distress Dan Dukungan Sosial Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Dalam Menyusun Skripsi. Jurnal Talenta Psikologi Universitas Sahid.

Sarafino, E.P., & Smith, T.W. (2012). Health Psychology: Biopsychosocial Interactions. John Wiley & Sons Inc.

Schunk, D. H. & Zimmerman, B. J. (1998). Self Regulated Learning : From Teaching to Self-Reflective Practice. New York : Guilford.

Scott dkk. (1998). The SAGE Handbook of Learning. London; British Library.

Sekaran, Uma. (2000). Research Methods for business: A Skill Building Approach. Singapore: John Wiley & Sons, Inc.

Singgih, G,D. (2006). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: Gunung Mulia.

Sukadji, Soetarlinah. (2000). Penyusunan dan Mengevaluasi Laporan Penelitian. Universitas Indonesia Press: Jakarta.

Steel, P. (2007). The Nature Of Procrastination: A Meta Analytic And Theoretical

Sugiyono, (2016). Metode Penelitian Kunatitatif Kualitatif dan R&D. Bandung Alfabeta.

Suyono dan Hariyanto. 2014. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Taylor, Shelly E. (2003). Health Psychology. (5th ed). New York: Mcgraw Hill.

Taylor, S,E., Peplau., David. (2009). Psikologi Sosial Edisi Kedua Belas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Triyono., Khairi, A, M. Prokrastinasi Akademik Siswa SMA (Dampak Psikologis dan Solusi Pemecahannya dalam Perspektif Psikologi Pendidikan Islam)

Ursia, dkk. (2013). Prokrastinasi Akademik dan Self Controlpada Mahasiswa Skripsi Fakultas Psikologi Universitas Surabaya. Jurnal Makara Seri Sosial Humaniora, Vol.17, No.1, 1-2.

Wahyuni, Nini. (2016). Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Kemampuan Bersosialisasi pada Siswa SMK Negeri 3 Medan. Jurnal Diversita. Vol. 2 No.2. UMA

Wicaksana, B. (2014). Hubungan Antara Regulasi Diri Dengan Prokrastinasi Tugas Akhir Skripsi Pada Mahasiswa Prodi Bk Uny. Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan Negeri Yogyakarta.

Wijaya, I. P., & Pratitis, N. T. (2012). Efikasi Diri Akademik, Dukungan Sosial Orang Tua dan Penyesuaian Diri Mahasiswa dalam Perkuliahan. Jurnal Personal.

Zimmerman, B.J (1989). A. Social Cognitve View Of Self Regulated Learning. Journal Of Educational Psychology. 81 ,329-339




DOI: https://doi.org/10.31289/tabularasa.v3i2.667

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Tabularasa: Jurnal Ilmiah Magister Psikologi

License URL: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Program Pascasarjana Magister Psikologi
Universitas Medan Area
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License