Pengaruh Permainan Pasir Dan Permainan Plastisin Terhadap Kreativitas Anak Usia Dini Di Paud Cemerlang Deli Serdang

Ulva Wulandari, Lahmuddin Lubis, Abdul Munir

Abstract


This study aims to determine the effect of playing sand and plasticine on the creativity of early childhood in CEMERLANG PAUD Deli Serdang. This study used a quantitative descriptive type with quasi experiments design, and used the Time Series Design system. The research subjects were 20 young children aged 5-6 years which were divided into 2 experimental groups, namely experiment I with sand games consisting of 10 students and experiment II with plasticine games. consists of 10 students at CEMERLANG PAUD Deli Serdang. Hypothesis testing is done using the Wiloxon Signed Rank Test.Hypothesis test results show that there is an effect of early childhood creativity before and after playing sand games with an average value (0.00 <α = 0.021), there is an effect of early childhood creativity before and after playing plasticine games with an average value (0.00<α = 0.022), and there is a difference in the creativity of children playing with sand and plasticine (0.00 <α = 0.09). The results showed that there was an effect of playing sand on the creativity of early childhood in CEMERLANG PAUD Deli Serdang with an increase of 21.1%. There is an effect of playing plasticine on the creativity of early childhood in CEMERLANG PAUD Deli Serdang with an increase of 22%. There is a difference in the effect of playing sand and plasticine on the creativity of early childhood in CEMERLANG PAUD Deli Serdang by 0.9%.

Keywords


Sand Games, Plasticine, Creativity, Early childhood.

Full Text:

PDF

References


Agus Sujanto, 1996. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Rineka Cipta

Anggani Sudono, 2000. Sumber Belajar dan Alat Permainan Untuk Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Grasindo

Badri, M., Azhar A., (2011), Pengaruh Locus Of Control dan Harga Diri terhadap Motivasi Kerja Pegawai Dinas Pendidikan Kota Medan, Analitika: 3 (1): 29-36

Diana Mutiah, 2010. Psiklogi Bermain Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana

Dynna Wahyu Perwita Sari, 2013. Pengaruh Bermain Plastisin Terhadap Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Ditinjau dari Bermain Secara Individual dan Kelompok. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan Vol.2 No. 03

Fadlillah. 2013. Desain Pembelajaran PAUD. Jogyakarta: Ar-Ruzz Media

Findy,S. & Emmy, M. (2017), Pengaruh Pencahayaan Ruang Kerja Terhadap Stres Kerja Karyawan Biro Perencaan dan Kerjasama Universitas Sumetera Utara, Jurnal Diversita, 3(2): 63-68.

Freeman Joan dan Munandar Utami, 2000. Cerdas dan Cemerlang: Kiat dan Mengembangkan Bakat Usia 0-5 Tahun. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama

Friska Risky Septikasari, 2015. Peningkatan Pemahaman Konsep Ukuran Melalui Kegiatan Bermain Pasir Menggunakan Neraca Sederhana Pada Kelompok A RA Nurul Ummah. Edisi I Tahun ke 4. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta

Harlock Eizabeth B, 1999. Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga

Harun Sitompul, Muhammad Ardansyah, 2017. Statistika Pendidikan.Medan: Perdana Publishing

Haryati, E., & Pane, Y. (2018). Analisis Pengaruh Tata Ruang Kantor terhadap Kinerja Karyawan PT. Telekomunikasi Indonesia, Tbk Medan. JURNAL DIVERSITA, 4(2), 75-83. doi:https://doi.org/10.31289/diversita.v4i2.1659

Haryati, E., Emmy M., Sri S,, (2014), Pengaruh Persepsi Kepemimpinan Transformasional dan Budaya Organisasi teadap Organizational Citizenship Behavior, Analitika: 6 (2): 105-113

Howard-Jones,P.A,. Taylo.J.,& Sutton,L (2002). The Effect of Play on the creativity of Young Children During Subsequent activity. Early Child Development and Care. 323- 328)

http://educationmaryana.blogspot.com/2011/06/kreativitas-dan perkembangan-

http://www. tempo.co/read/news/2012/09/14/0794294

https://text-id.123dok.com/document/lq5488ory-pengertian-kegiatan-bermain-pasir.html https://rajamainanunik.b;ogspot.com/2018/07/manfaat-bermain-pasir-kinetik-html Iskandar,2008. Metodologi Penelitian Pendidikan dan sosial( Kualitatif dan Kuantitatif.

Jakarta: Gunung Persada Press

Kesuma, H.P. Lubis, M.R & Hardjo, S. (2019). Pengaruh Pelatihan Efikasi Diri, Kepemimpinan Transformasional Terhadap Stres Kerja Anggota Satuan Brimob Polda Sumut. Tabularasa: Jurnal Ilmiah Magister Psikologi, 1(1) 2019: 23-30,

kognitif.html

Mirna Sari, Yusuf Aziz, Yuhasriati, 2016. Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Bermain Plastisin Di TK Satu Atap SDN Lamlheu Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini, 1 (1);131-135.

Moeslichatoen R, 2004. Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Rineka Cipta

Montolalu,B.E.F, 2008. Bermain dan Permainan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka

Nita Erliana Pratiwi, Mas’udah, 2017. Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Bermain Pasir Pada Anak Usia 3-4Tahun di PPT “ MELATI”. Surabaya: PG-PAUD,Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya.Volume 06 Nomor 01

Novi Mulyani, 2017. Pengembangan Seni Anak Usia Dini. Bandung: Remaja Rosdakarya Novi Mulyani, 2018. Perkembangan Dasar anak Usia Dini. Jakarta: Gava Media

Penney Upton, 2012. Psikologi Perkembangan Jakarta: Erlangga

Riza Oktariana, Hayatun Nufus, 2016. Peningkatan Kreativitas Anak Melalui kegiatan Bermain Pasir Pada Kelompok Bermain di PAUD Ar-Rahmah Samahi Aceh Besar. PG-PAUD STKIP Bina Bangsa Getsempena. Volume III Nomor 2 Oktober 2016.

Sabila, L., Mariatin, E., & Budiman, Z. (2019). Pengaruh Persepsi Gaji dan Iklim Organisasi terhadap Motivasi Kerja Karyawan Sekretaris di PT Prudential Life Assurance Pruadvance Medan Tabularasa: Jurnal Ilmiah Magister Psikologi, 1(2) 2019: 170-179.

Santrock,JW, 2007. Perkembangan anak. Jakarta: Erlangga

Simanjuntak, D., Mustika, M., & Sjabadhyni, B. (2019). Pengaruh Flexible Work Arrangement Terhadap Ethical Decision Making : Peran Employee Engagement Sebagai Mediator. JURNAL DIVERSITA, 5(1), 1-8. doi:https://doi.org/10.31289/diversita.v5i1.2327

Siregar, I., & Dalimunthe, H. (2018). Pengaruh Pemberian Pelatihan Pengembangan Diri terhadap Loyalitas Anggota di Formasi Ar-Ruuh UMA. JURNAL DIVERSITA, 4(2), 84-89. doi:https://doi.org/10.31289/diversita.v4i2.1939

Soegeng Santoso, 2002. Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Citra Pendidikan

Sugiyono, ( 2008), Metode penelitian kuantitatif,kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sumantri MS, 2005. Model Pengembangan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas,Dirjen Dikti

Sundari, 2012. Pemerintah Minta Anak TK Tak dipaksa Bisa Baca. Tempo online :

Suratno, 2005. Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas

Suyadi, Maulidya Ulfah, Konsep Dasar PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya

Tarigan, R., Munir, A., & Lubis, M. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Kecerdasan Emosional Terhadap Tanggung Jawab Siswa Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Yayasan Pendidikan SMP Santo Xaverius 1 Kabanjahe. Tabularasa: Jurnal Ilmiah Magister Psikologi, 2(2), 127-133. doi:https://doi.org/10.31289/tabularasa.v2i2.306

Tatik Maryana, 2011. Kreativitas dan Perkembangan Kognitif Dalam Bermain Sambil Belajar Seraya Bermain di Taman Kanak-Kanak

Undang-undang Republika Indonesia Nomor 20 Tahun 2003, Jakarta: Medya Duta Jakarta Utami Munandar, 2009. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta

Zulkarnain, Suryani H., (2010), Pengaruh Sikap, Pendidikan, Pelatihan, dan Masa Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada PDAM Tirtanadi Medan, Analitika: 2 (2): 99-107




DOI: https://doi.org/10.31289/tabularasa.v3i1.423

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Tabularasa: Jurnal Ilmiah Magister Psikologi

License URL: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Program Pascasarjana Magister Psikologi
Universitas Medan Area
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License