Hubungan antara Self-Efficacy dengan Prokrastinasi Akademik dalam Menyelesaikan Skripsi pada Mahasiswa Fakultas Psikologi

Jenny Monica, Mulia Siregar

Abstract


This article aims to see the relationship between self-efficacy and academic procrastination in completing thesis on students at the Faculty of Psychology UMA. The problem is focused on self-efficacy and academic procrastination only. In order to approach this problem, the theoretical reference from Bandura and MC Crown is used. The data were collected through a Likert scale and analyzed quantitatively. Sampling techniques and data using. There are two Likert scales, namely the self-efficacy scale and academic procrastination. Sampling using purposive sampling technique, with a total sample of 85 students of the Faculty of Psychology UMA who are completing their thesis. The data analysis test using the Kolmogorov-Smirnov technique (rxy) obtained a result of 0.968 with a significance of p = 0.000 < 0.050. This means that the hypothesis is accepted, namely that there is a negative relationship between self-efficacy and academic procrastination in students of the Faculty of Psychology UMA who are completing their thesis. Self-efficacy is classified as low where the hypothetical mean = 92.5 > empirical mean = 91.70 and the difference exceeds the SD number = 22.58. Academic procrastination is high where the hypothetical mean = 87.5 < empirical mean = 113.30 and the difference exceeds the SD number = 14.22. The coefficient of the determinant of the correlation is r2 = 0.937. This study concludes that self-efficacy contributes effectively to academic procrastination by 93.7%.

Keywords


Student; Self-efficacy; Academic Procrastination

Full Text:

PDF

References


Abstrak, A. S. (2009). Pengaruh Lingkungan Sosialisasi Terhadap Munculnya Perilaku Prososial Anak Aman. Analitika Jurnal Magister Psikologi UMA, 1(2), 38–42.

A. Baron, R., & Byrne, D. (2004). Psikologi Sosial. Jakarta: Erlangga

Aini, Aliya Noor & Iranita Hervi Mahardayani.2001. Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Prokrastinasi akademik Dalam menyelesaikan Skrips pada Mahasiswa Universitas MuriaKudushttps://media.neliti.com/media/publications/246706-none 8ff2da6c.PDF (Diakses pada tanggal 24 november 2021)

Anita Woolfolk. (2009). Educational Psychology Active Learning Edition Diterjemahkan oleh: Helly Prajitno Soetjipto. Boston: Pearson Education, Inc.,Publishing.

Arikunto. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : PT. Rineka Cipta.

Azwar, S.(2005). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka

Azwar S., (2007). Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Jakarta: Pustaka Pelajar

Anwar, Astrid Indi Deisty. (2009). Hubungan Antara Self-Efficacy dengan Kecemasan Berbicara di depan Umum pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara. Skripsi. Medan : Universitas Sumatera Utara.

Azwar, S. (2009). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Belajar

Azwar. (2015). Penyusunan Skala Psikologi Edisi 2. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Anwar, Astrid Indi Deisty. (2009). Hubungan Antara Self-Efficacy dengan Kecemasan Berbicara di depan Umum pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara. Skripsi. Medan : Universitas Sumatera Utara .

Bandura, A. dan Locke, E. A. (2005). Negative self-efficacy and goal effects revisited. Journal of Applied Psychology, Vol. 88, No. 1, 87–99 DOI: 10.1037/0021-9010.88.1.87

Bandura, A. & Edwin. A. (2006). Negative Self-Efficacy and Goal Effects Revisited. Journal of Applied Psychology. (Online). Vol. 88, No.1, 87-99 dalam (http://www.emory.edu/education/.(Diakses pada tanggal 24 november 2021)

Bandura, A. (2010). Self Efficacy Mechanism in Psikological and Health Promoting Behavior, Prentice Hall, New Jersy.

Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The Exercise of Control. W.H. Freeman. New York.

Budiman, A. (2006). Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Rosda.

Chandra, Budiman. (2006). Pengantar Kesehatan Lingkungan. EGC. Jakarta

Daldiyono. (2009). How to Be a Real and Successful Student. Jakarta: PT. Gramedia

Faruk. (2012). Metode Penelitian Sastra: Sebuah Penjelajahan Awal. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.

Feist, J., & Feist, G. J. (2010). TEORI KEPRIBADIAN [Theories of Personality] Buku 1 Edisi 7 . Jakarta : Salemba Humanika.

Feist., Feis. J., & Gregory, J. (2008). Theories of Personality. (terj.) Yudi Santoso, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Farouq, A. 2010. Mengupas Kiat Sukses Mengatur Waktu. Jakarta: Prestasi Pustakarya

Fibrianti, I. D. (2009). Hubungan antara dukungan social orangtua dengan prokrastinasi akademik dalam menyelesaikan skripsi pada mahasiswa fakultas psikologi universitas diponegoro semarang.Skripsi.online: http://www.eprints.undip.ac.id/10517/1/skripsi.pdf.(Diakses pada tanggal 22 November 2021)

Greenberg, J. & Baron, R.A. 2011. Behavior in Organization. Prentice Hall (9th Edition).

Ghufron. M.N., & Risnawita, R. (2010). Teori-teori Psikologi. Jogjakarta: AzRuzz Media.

Ghufron, M. N., & Risnawita, R. (2012). Teori-Teori Psikologi. Jogjakarta: Ar- ruz Media.

Ghufron, N. M. 2003. Hubungan Kontrol Diri dan persepsi remaja terhadap penerapan disiplin orangtua terhadap prokrastinasi akademik. Tesis. Jogjakarta: Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada. (Diakses pada tanggal 22 November 2021)

Ghufron, Nur dan Rini Risnawati. 2011. Teori-Teori Psikologi. Jakarta: Ar-ruzz Media.

Gist, M. E., dan Mitchell. (2000). Self efficacy: a theoretical analysis of its determinants and malleability, Academy of Management Review, Vol 17 No 2: 183-211

Hanny, I. (2016). Pengaruh Self-Efficacy Dan Kecemasan Akademis Terhadap Self-Regulated Dan Learning Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Jakarta. Jurnal Komunikasi Islam, 05 (01)(11), 1–15.

Ilfiandra. (2010). Penanganan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa: Konsep dan aplikasi.http://www.penanganan prokrastinasi akademik mahasiswa.com. (Diakses pada tanggal 24 November 2021)

Indarto. (2012). Hidrologi – Dasar Teori dan Contoh Aplikasi Model Hidrologi. Jakarta: Bumi Aksara.

Knopfemacher. (2008). Mahasiswa Menurut Para Ahli. Dalam Suwono. Konsep Mahasiswa.http://definisipengertian.com/2008/pengertiandefinisimahasis wa-menurut-para-ahli/. (Diakses pada tanggal 24 november 2021)

Kim, J., Hong, H., Lee, J., & Ho Hyun, m. (2017). Effects of time perspective and self control on procrastination and internet addiction. 1.

King,L. (2010). Psikologi Umum. Jakarta: Salemba Humanika

Madhy, M. A., Purba, A. D., & Nafeesa. (2022). Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Kepercayaan Diri Pada Mahasiswa / I Stambuk 2019 Universitas Medan Area. JOUSKA: Jurnal Ilmiah Psikologi, 1(1), 16–24. https://doi.org/10.31289/jsa.v1i1.1094

Margaretta, R., Hasanuddin, & Hasmayni, B. (2022). Hubungan antara harga diri dengan perilaku asertif pada remaja di SMA Yayasan Pendidikan Citra Harapan Percut Sei Tuan. Jouska: Jurnal Ilmiah …, 1(1), 74–80. https://doi.org/10.31289/jsa.v1i1.1103

Misnita, H., Lubis, L., & Azis, A. (2015). Hubungan Keyakinan Diri Dan Dukungan Sosial Dengan Penyesuaian Diri Mahasiswa. Analitika, 7(1), 31–38. https://doi.org/10.31289/analitika.v7i1.861

Margono. (2008). Pengaruhi efikasi diri, beban kerja dan keterampilan menulis terhadap produktivitas buku ajar dosen yang diterbitikan. Jurnal Aplikasi Manajemen. Vol 6. No.3. Pg.351-355.

Noormania, N. (2014). “Pengaruh Self efficacy dan Iklim Organisasi terhadap Kepuasan Kerja Karyawan di PT Wijaya Karya Beton, Tbk. Skripsi. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.

McCloskey, J. D. (2011). Finally, My Thesis On Academic Procrastination. Thesis. (Diakses pada tanggal 22 November 2021)

Ormrod, Jeanne Ellis. (2008). Psikologi Pendidikan Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang (edisi keenam Jilid 2). Jakarta : Erlangga.

Pajares, Frank. 2006. Self efficacy During Childhood and Adolescence. Chapter15.339.367.Online.Availableathttp://www.uky.edu/~eushe2/Pajares/Pajares Adoed2006.pdf. (Diakses pada tanggal 20 November 2021)

Poerwadarminta. (2005). Kamus Umum Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.

Pratiwi, L. N & Seno P. (2006). Pengaruh self-efficacy terhadap peningkatan kemampuan afektif kader kesehatan dan dampak pada perilaku melalui model deteksi ohi-s, DMFT Indeks, Buletin Penilaian Sistem Kesehatan, XI (1), hlm. 54. (Diakses pada tanggal 22 November 2021)

Rahayu, N. (2013). Hubungan Antara Self-Efficacy Dengan Prokrastinasi Akademik Dalam Menyelesaikan Skripsi Pada Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling Angkatan 2008 Universitas Negeri Yogyakarta.Yokyakarta. https://www.e-jurnal.com. Diakses 23 Maret 2022.

Resseffendi. (2010). Metode Penelitian. NASPA Journal, 33, 26–36

Putri, NFA. Wiyanti, S. Priyatama, AN. (2015). Hubungan antara Self-Efficacy dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas Sebelas Maret Surakarta. Surakarta. https://www.e-jurnal.com/2014/12/hubungan-antara-self-efficacy-dengan.html . Diakses pada 23 Maret 2022

Solomon, L. J. dan Rothblum, E. D. (2012). Academic Procrastination: Frequency and Coginitive Behavioral Correlates. Journal of Counceling Psychology, Vol. 31, No.4 (h. 503-509)

Sarafino, E. P. (2006). Health Psychology : Biopsychosocial Interactions. Fifth Edition. USA: John Wiley & Sons.

Sarwono. (2010). Definisi Mahasiswa menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia. Tersedia dalam: http://www.pengertianku.net/2014/11/kenali-pengertian- mahasiswa-dan-menurut-para-ahli.html (Diakses pada tanggal 24 November 2021)

Siswoyo. Dkk. (2007). Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press

Siallagan, DF. (2011). “Fungsi dan Peranan Mahasiswa”, www.academia.edu (Diakses pada tanggal 24 november 2021)

Sugiyono. (2007). Metodelogi Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&B. Bandung: Alfabeta.

Sujarweni. (2014). Metode Penelitian: Lengkap, Praktis, dan Mudah Dipahami. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.

Supriyantini, Sri. (2018). Hubungan Self efficacy dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa USU yang Sedang Menyusun Skripsi. 1(1):296-302. https://www.researchgate.net/publication.

Sutriyono, Riyani & Prasetya, B.E.A. (2012). Perbedaan Prokrastinasi Akademik dalam Menyelesaikan Skripsi pada Mahasiswa Fakultas Psikologi UKSW.Berdasarkan Tipe Kepribadian A dan B. Jurnal Psikologi, 28 (2), 127-135.

Syaiful Arifin. 2014. Mahasiswa dan Organisasi. Jakarta: Grafindo Persada

Steel, Piers. (2007). The Nature of Procrastination: A Meta-Analytic and Theoritical Review of Quintessential Self-Regulatory Failure. Psychological Bulletin.133, No 1, 65-94. Diakses pada tanggal 22 November 2021.dari http://freedownload.is/pdf/t e-nature-of- procrastination-a-metaanalytic-and-theoretical-29285841.html

Tawai, A., Suharyanto, A., Putranto, T. D., De Guzman, B. M. N., & Prastowo, A. A. (2021). Indonesian covid-19 issue on media: review on spiral of silence application theory. Jurnal Studi Komunikasi (Indonesian Journal of Communications Studies), 5(2), 286–301. https://doi.org/10.25139/jsk.v5i2.3758

Untung. M.M. (2008). Pengaruh Self-Efficacy Terhadap Resiliensi Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri (Uin) Malang. Skripsi:Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Malang




DOI: https://doi.org/10.31289/tabularasa.v5i2.2233

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Tabularasa: Jurnal Ilmiah Magister Psikologi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Program Pascasarjana Magister Psikologi
Universitas Medan Area
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License