Perbedaan Prokrastinasi Akademik Ditinjau Dari Pola Asuh Orang Tua Pada Siswa Di SMK Negeri 1 Lubuk Pakam
Abstract
This writing aims to see the differences in academic procrastination in terms of parenting patterns for students at SMK Negeri 1 Lubuk Pakam. The problem is focused on procrastination and parenting. In order to approach this problem, the theoretical reference from Ghuffron and Risnawati is used. The method of collecting data using the academic procrastination scale and screening on parenting patterns. The subjects in this study were students of SMK Negeri 1 Lubuk Pakam totaling 100 students. This research is analyzed quantitativ. data analysis method used in this study is the 1-way ANOVA analysis technique. the following results can be obtained, there are significant differences in academic procrastination in terms of permissive, authoritarian and democratic parenting in students at SMK Negeri 1 Lubuk Pakam.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
A.M, Sardiman. 2003. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Akinsola, M. K., Tella, Addeji., & Tella, Adenvika. (2007). “Correlates of Academic Procrastination and Mathematicts Achievement of University Undergraduate Student”. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. No. 3. Vol 4. Hal. 363-367
Ali, M & Asrori, M. 2010. Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Bumi Aksara
Ali, M. (2010). Metodologi dan Aplikasi Riset Pendidikan. Bandung: Pustaka Cendekia Utama.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
________. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Azwar, S. (2007). Metode Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
________. (2009). Penyusunan skala psikologi. Edisi 1. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
________. (2015). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Burka, J. B & Yuen, L. M. 2008. Procrastination. Cambridge: Da Capo Press
Dariyo, A. (2004). Psikologi Perkembangan Remaja. Bogor: Ghalia Indonesia Departemen Pendidikan Nasional.
Depdiknas. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama
Ferrari, J. R, Johnson, J. L, & Mc Cown, W. G. 1995. Procrastination and Task Avoidance, Theory, Reseach and Treatment. New York: Plenum Press.
Ghufron M. N.& Risnawati R.S. (2012). Teori-teori Psikologi. Jogjakarta: ArRuzz Media.
Ghufron, M. N. 2003. Hubungan Kontrol Diri dan Persepsi Remaja Terhadap Penerapan Disiplin Orang Tua dengan Prokrastinasi Akademik. Skripsi (Tidak diterbitkan). Yogyakarta : Fakultas Psikologi, Universitas Gajah Mada.
Gunarsa, S.D. (2000). Azas psikologi Keluarga Idaman. Jakarta: BPK Gunung Mulia
Hadi, S. (2000). Metodologi Research. Yogyakarta: Andi Offest.
Hardy M. & Heyes S. (1986). Pengantar Psikologi. Alih Bahasa: Soenardji Jakarta: Erlangga
Hurlock, E. B. 2004. Psikologi Perkembangan. Jakarta : PT. Gelora Aksara Pratama.
________. 1980. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta : Gramedia.
Lestari, S. (2012). Psikologi keluarga : Penanaman nilai dan penanganan konflik dalam keluarga. Edisi Pertama. Jakarta : Penerbit Kharisma Putra Utama
Manurung. (1995). Manajemen Keluarga. Bandung : Indonesia Publishing House
Nasution, T & Nurhalijah. (1986). Peranan Orang Tua Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak. Jakarta: BPK Guna Mulia
Nisfiannoor, M. (2009). Pendekatan statistika Modern. Jakarta : Salemba Huamanika
Palupi. 2007. Emosinal parenting. Jakarta: Nuansa Aksara
Prof Dr. K. AS (2005). Filsafat Pendidikan Al-Ghazali. Bandung: Pustaka Setia.
Ramdhani, P. (2013). Pengaruh pola asuh orangtua terhadap prokrasinasi akademik pada siswa SMP Negeri 2 Anggana. eJournal Psikologi. 1 (2), 136-147.
Rizki, SA. 2009. Hubungan Prokrastinasi Akademik dan Kecurangan Akademik Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara. Skripsi. Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara. Tidak dipublikasikan.
Santrock, J.W. (1995). Perkembangan Masa Hidup. Jilid I. Alih Bahasa: Juda Damanik. Jakarta: Erlangga
Sarastuti, I. 2008. Kedisplinan siswa SMP ditinjau dari pola asuh permisif orang tua. Skripsi. Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata. Semarang. Diakses dari http;//eprints.unika.ac.id
Soekanto, S. (2004). Sosiologi Keluarga. Jakarta: Rineka Cipta
Solomon, L. J., & Rothblum, E. D. (1984). Academic procrastination: Frequenty and Cognitive Corelalates. Journal Of Counseling Psychology. Volume 31, No. 4.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Afabeta.
________. (2014). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.
________. (2018). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Sujarweni, V. W. (2014). Metode Penelitian: Lengkap, Praktis, dan Mudah Dipahami. Yogyakarta: Pustaka Baru Pres.
Suryabrata, S. (2000). Metode Penelitian. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Thoha, C. (1996). Kapita Selekta Pendidikan Islam. Yogyakarta : Pustaka Pelajar (IKAPI)
Ursia, N. R., Siaputra, I. B., & Sutanto, N. (2013). Prokrastinasi Akademik dan Self-Control pada Mahasiswa. Skripsi Fakultas Psikologi Universitas Surabaya. Makara Seri Sosial Humaniora
Walker, C. E. (1992). The Handbook of Clinical Child Psychology. Canada: A. Wiley-Inter Science
Winarsunu, T. (2006). Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan. Malang : Universitas Muhammadiyah Malang
Yatim D.I., & Irwanto. (1991). Kepribadian Keluarga dan Narkotika. Jakarta: Arcan.
DOI: https://doi.org/10.31289/jsa.v2i1.1677
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.