Hubungan Konsep Diri Dengan Komunikasi Interpersonal Pada Mahasiswa Theologia di Sekolah Tinggi Theologia (STT) Paulus Medan

Diaken Eklesia Sumbayak, Mustika Tarigan, Eryanti Novita

Abstract


This study aims to examine the relationship between self-concept and interpersonal communication on students at the Paul Theological School of Medan. This study uses a quantitative approach with product moment correlation test. The variables in this study are self-concept and interpersonal communication. The population of this study amounted to 80 people and the research sample also amounted to 80 students of the Paul Theological School of Medan Forces 2016-2018. The data collection technique used in this study used a questionnaire with a Likert scale. The results of the validity test showed that the self-concept variable contained 5 invalid statements and 35 valid statements, while the interpersonal communication variable contained 5 invalid statements and 41 valid statements. Based on the results of testing the condition of self-concept, the results show that the level of self-concept is at a positive level and interpersonal communication variables are at a positive level. Based on the calculation of Product Moment Correlation, it is known that there is a significant positive relationship between Self-Concept and Interpersonal Communication, with (Rxy = 0.640; p= 0.000 < 0.050). From the results of this correlation, it can be stated that the hypothesis proposed in this study is accepted, namely the better the self-concept, the higher the Interpersonal Communication. The determinant correlation test (r^2) of the relationship above is = 0.410, this shows that interpersonal communication is influenced by self-concept by 41%. Thus, self-concept contributes to improving interpersonal communication.

Keywords


Self Concept, Interpersonal Communication.

Full Text:

PDF

References


Ain. Fithrotu Huuril. 2018. Hubungan antara Konsep Diri Dengan Komunikasi Interpersonal Pada Mahasiswa Angkatan 2017 Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Skripsi. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Ameliany, C., Mirza, R., & Marpaung, W. (2019). Perilaku Agresi ditinjau dari Fanatisme pada Satuan Mahasiswa dan Mahasiswa Ikatan Pemuda Karya. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA, 11(1), 31 - 37. doi:https://doi.org/10.31289/analitika.v11i1.2245

Asmarani, Zulfa. 2020. Hubungan Konsep Diri dengan Komunikasi Interpersonal Pada Remaha Pengguna Media Sosial di SMAN 1 Bangkinang Kota. Skripsi. Fakultas Psikologi, Universitas Islam Negeri Sulftan Syarif Kasim Riau.

Atrizka, D., Saputri, A., Sibarani, A., & Sugiharto, A. (2020). Hubungan antara Konformitas terhadap Intensi Membeli Online pada Mahasiswa Universitas HKBP Nommensen Medan. Jurnal Diversita, 6(2), 251-259. doi:https://doi.org/10.31289/diversita.v6i2.4114

Aulia, R., & Nurdibyanandaru, D. (2020). Pola Pengasuhan Orang Tua Tunggal Ibu pada Mahasiswa Tunanetra. Jurnal Diversita, 6(2), 143-153. doi:https://doi.org/10.31289/diversita.v6i2.3586

ayun, q., & Wibowo, N. (2020). Teknik Cognitive Behavioral Therapy untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Mahasiswa. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA, 12(2), 159-168. doi:https://doi.org/10.31289/analitika.v12i2.3701

Aziz, A., Monika N.K.G., (2011), Hubungan Antara Lingkungan Belajar Dan Manajemen Waktu Dengan Motivasi Menyelesaikan Studi Pada Mahasiswa Pascasarjana Yang telah Menikah, Analitika: 3 (2): 99-114

Azwar, Saifuddin. 2012. Metode Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Belajar

Brooks, W.D., Emmert, P. 2003. Interpersonal Community. Lowa. Brow Company Publisher.

Chaniago, B. (2017). Pendampingan Teman Sebaya: Strategi Pembinaan Guru BK Menyusun Program Layanan BK Di Sekolah. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA, 9(1), 1-9. doi:https://doi.org/10.31289/analitika.v9i1.734

Chaplin, J.P. 2011. Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.

Dalimunthe, H., Dewi, S., & Faadhil, F. (2020). Pelatihan Universal Design for Learning untuk Meningkatkan Efikasi Diri Guru Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu dalam Mengajar. JURNAL DIVERSITA, 6(1), 133-142. doi:https://doi.org/10.31289/diversita.v6i1.3784

Damanik, R., Sidauruk, S., G.A.N, S., & Tarigan, M. (2018). Pengaruh Budaya Organisasi, Tim Kerja dan Motivasi Intrinsik terhadap Komitmen Normatif Guru Sekolah Dasar Negeri di Batang Kuis. JURNAL DIVERSITA, 4(2), 127-131. doi:https://doi.org/10.31289/diversita.v4i2.1983

Damanik, S., & Anggaraeni, F. (2018). Hubungan Persepsi Keterampilan Mengajar Guru dengan Motivasi Belajar Siswa Akselerasi di Sekolah Menengah Atas Al-Azhar Medan. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA, 10(2), 60 - 68. doi:https://doi.org/10.31289/analitika.v10i2.1788

Daryanto. 2011. Ilmu Komunikasi. Bandung : Percetakan Satu Nusa.

Derianto. 2009. Hubungan Antara Harga Diri Dengan Motivasi Prestasi Pada Mahasiswa/i Fakultas Psikologi Universitas Medan Area Angkatan 2006-2009. Skripsi. Univeristas Medan Area.

Desmita. 2011. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Devito, Joseph A. 2011. Komunikasi Antar Manusia. Tangerang Selatan : Karisma Publishing Group.

Dewi, R. (2017). Hubungan Efikasi Diri Dan Dukungan Sosial Keluarga Dengan Kematangan Karir Pada Mahasiswa Keperawatan STIKes Muhammadiyah Lhokseumawe. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA, 9(1), 52-59. doi:https://doi.org/10.31289/analitika.v9i1.739

Dewi, R., Lubis. L., Aziz, A. (2020). Hubungan Efikasi Diri Dan Dukungan Sosial Keluarga Dengan Kematangan Karir Pada Mahasiswa Keperawatan Stikes Muhammadiyah Lhokseumawe. Tabularasa: Jurnal Ilmiah Magister Psikologi, 2(1) 2020: 34-39

Fachrosi, E. & Sri, S. (2017), Stress Akademik antara Siswa Pribumi dan Siswa Non pribumi di Sekolah Multikultural , Jurnal Diversita, 3 (1): 16-24.

Giri, R.S. & Susatyo Yuwono. 2016. Hubungan antara Konsep Diri dengan Komunikasi Interpersonal pada Mahasiswa yang Berasal dari Provinsi X. Doctoral Dissertation. Surakarta : Universitas Muhammadiyah.

Harahap, n. (2019). Model Konseling Kelompok dengan Teknik Realitas Mengenai Gaya Hidup Hedonisme pada Mahasiswa. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA, 11(2), 137 - 143. doi:https://doi.org/10.31289/analitika.v11i2.2930

Hardjana, Andre. 2016. Komunikasi Organisasi, Strategi dan Kompetensi. Jakarta: Penerbit Buku Kompas.

Hardjo, S., Chairiah Y., (2012), Hubungan Komunikasi Interpersonal dan Persepsi Pengembangan Karir dengan Kepuasan Kerja, Analitika: 4 (1): 1-9

Harfiah & Syafrizaldi. (2017). Hubungan Atribut Produk dengan Keputusan Membeli Kosmetik Oriflame pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Medan Area, Jurnal Diversita, 3 (1): 25-31.

Harimurti, E., Emmy M., (2014), Pengaruh Kesiapan Berubah, Komitmen terhadap Organisasi dan Komunikasi tentang Perubahan Organisasi terhadap Penerapan Performance Management System, Analitika: 6 (1): 27-36

Hasanuddin, H. (2021). Gambaran Dominasi Kecerdasan Jamak dan Pengaruhnya Terhadap Gaya Belajar Mahasiswa. Jurnal Diversita, 7(1), 97-105. doi:https://doi.org/10.31289/diversita.v7i1.5140

Hasmayani, B., Hotman S., (2012), Perbedaan Minat Sekolah dan Motivasi belajar Ditinjau dari Pola Asuh Orangtua, Analitika: 4 (1): 24-30

Hidayat, D. 2012. Komunikasi Antar Pribadi dan Medianya. Yogyakarta : Graha Ilmu.

Kartika, dkk. 2014. Kontribusi Kualitas Komunikasi Interpersonal terhadap Penyesuaian Diri Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sawan Tahun Pelajaran 2013/2014. e-journal Undiksa Jurusan Bimbingan Konseling Volume: 2 No 1

Kenny, M.C. & McEachern, A. 2013. Children’s self-concept: a multicultural comparison. Professional School Counselling, 12 (3), 207-212.

Kusumastuti, D. (2020). Kecemasan dan Prestasi Akademik pada Mahasiswa. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA, 12(1), 22 -33. doi:https://doi.org/10.31289/analitika.v12i1.3110

Lubis, I. (2018). Hubungan Regulasi Diri dalam Belajar dan Efikasi Diri dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa. JURNAL DIVERSITA, 4(2), 90-98. doi:https://doi.org/10.31289/diversita.v4i2.1884

Lubis, Z., Feranika M., (2011), Hubungan Iklim Sekolah Dan Motivasi Berprestasi Dengan Kebiasaan Belajar, Analitika: 3 (2): 99-114

Masitah, Irna M., (2012) Hubungan Kontrol Diri dan Iklim Sekolah dengan Perilaku Bullying, Analitika: 4 (2): 65-73

Mayasari. Agatha Violita Thiara. 2018. Tingkat Komunikasi Interpersonal Studi Deskriptif pada Siswa Kleas VIII SMP Santo Leo 3 Cikarang. Skripsi. Universitas Santa Dharma.

Metia, C, (2014), Hubungan antara Kematangan Vokasional dengan Intensi Berwirausaha pada Mahasiswa, Analitika: 6 (1): 9-15

Milfayetty, S., Mawaddah, S., & Siregar, A. (2021). Teknik Creative Art untuk Meningkatkan Kemampuan Mengelola Perilaku Siswa Sekolah Dasar. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA, 13(1), 65-73. doi:https://doi.org/10.31289/analitika.v13i1.5035

Minauli, I., Imelda B.,(2011), Hubungan Antara Efikasi Diri Dan Regulasi Diri Dalam Belajar Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa, Analitika: 3 (2): 99-114

Misnita, H., Lahmuddin L., Azhar A., (2015), Hubungan Keyakinan Diri dan Dukungan Sosial dengan Penyesuaian Diri Mahasiswa, Analitika: 7 (1): 31-38

muti ah, r., Rohana, R., Saragih, S., & Hasibuan, M. (2019). Perbedaan Antara Kecerdasan dan Kesadaran Moral Siswa SMA Sederajat ditinjau dari Jenis Kelamin dan Jenis Sekolah. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA, 11(2), 72 - 81. doi:https://doi.org/10.31289/analitika.v11i2.2710

Muwanah, L.B., Suroso, & Pratikto, H. 2012. Kematangan emosi, konsep diri, dan kenakalan remaja. Jurnal Persona, 1 (1), 6-14.

Nugraha, M. (2019). Iklim Organisasi dan Kepuasan Kerja Guru Di Sekolah Singosari Delitua. JURNAL DIVERSITA, 5(1), 19-23. doi:https://doi.org/10.31289/diversita.v5i1.2402

Oktariani. Munir, A., Aziz, A. (2020). Hubungan Self Efficacy Dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Self Regulated Learning Pada Mahasiswa Universitas Potensi Utama Medan. Tabularasa: Jurnal Ilmiah Magister Psikologi, 2(1) 2020: 26-33

Panjaitan, S., Akmal, M., & Mirza, R. (2019). Social Loafing Ditinjau Dari Kohesivitas Pada Mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Prima Indonesia Di Sumatera. JURNAL DIVERSITA, 5(2), 76-85. doi:https://doi.org/10.31289/diversita.v5i2.2319

Pardosi, N., & Atrizka, D. (2018). Kemandirian Belajar Ditinjau dari Dukungan Sosial Orangtua pada Siswa Sekolah Menengah Atas. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA, 10(2), 97 - 103. doi:https://doi.org/10.31289/analitika.v10i2.2020

Platow, M.J., Mavor, K.I., & Grace, D.M. 2013. On the role of discipline-related self-concept in deep and surface approaches to learning among university students. Instructional Science, 41(2), 271-285.

Pohan, F.A., & Dalimunthe, H.A. 2017. Hubungan Intimate Friendship dengan Self-Disclosure pada Mahasiswa Psikologi Pengguna Media Sosial Facebook. Jurnal Diversita, 3 (2): 69-78

Rahmaningsih, N.D., & Marrtani, W. 2014. Dinamika konsep diri pada remaja perempuan pembaca teenlit. Jurnal Psikologi, 41(2), 179-189.

Rakhmat, J. 2012. Psikologi komunikasi. Bandung : PT. Remaja Posda Karya.

Rakhmat, Jalaludin. 2013. Psikologi Komunikasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Ramadhani, S. (2019). Hubungan Keterlibatan Akademik dan Kepuasan Hidup Pada Mahasiswa Perantauan. JURNAL DIVERSITA, 5(1), 67-75. doi:https://doi.org/10.31289/diversita.v5i1.2371

Ranggayoni, R., Munir, A., Meutia, C. (2020). Hubungan Religiusitas dan Persahabatan Dengan Kebahagiaan pada Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Gajah Putih Takengon. Tabularasa: Jurnal Ilmiah Magister Psikologi, 2(1) 2020: 48-55

Ridha, A. (2018). Efektivitas Pelatihan Komunikasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa Kejuruan Jurusan Akomodasi Perhotelan. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA, 10(1), 14 - 20. doi:https://doi.org/10.31289/analitika.v10i1.1504

Riswandi. 2012. Ilmu komunikasi. Jakarta : Graha Ilmu.

Roslina, D., (2009), Hubungan antara Kecerdasan Emosi dan Komunikasi Interpersonal dengan Eefektifitas Kepemimpinan pada RSUP H. Adam Malik Medan, Analitika: 1 (2): 79-90

Rubiani, A., & Sembiring, S. (2018). Perbedaan Regulasi Emosi pada Remaja Ditinjau dari Faktor Usia di Sekolah Yayasan Pendidikan Islam Swasta Amir Hamzah Medan. JURNAL DIVERSITA, 4(2), 99-108. doi:https://doi.org/10.31289/diversita.v4i2.1593

Safarina, N.A. Munir, A. & Nur’aini, (2019). Hubungan Harga Diri Dan Optimisme Dengan Kesejahteraan Subjektif Pada Mahasiswa Magister Psikologi Universitas Medan Area. Tabularasa: Jurnal Ilmiah Magister Psikologi, 1(1) 2019: 39-48,

Sarinah. 2017, Hubungan Motivasi Berprestasi dengan Prestasi Akademik pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Prima Indonesia, Jurnal Diversita , 3 (1): 32-39.

Sarwono, Sarlito W. 2013. Pengantar Psikologi Umum. Jakarta : Rajawali Pers.

Sary, M. F. T., & Damayanti, N. (2019). Hubungan Kecerdasan Emosi dan Pola Asuh Demokratis dengan Strategi Coping Adaptif pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Tabularasa: Jurnal Ilmiah Magister Psikologi, 1(2) 2019: 191-197,

Sembiring, M, Sri M, Siregar N.I., (2015), Hubungan Kecerdasan Emosi dan Kecerdasan Spiritual dengan Perilaku Prososial Mahasiswa Calon Katekis, Analitika: 7 (2): 118-128

Simanjuntak, Ribka Sulastri. 2011. Hubungan Antara Self Efficacy Dengan Kecemasan Berbicara Di Depan Umum Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Medan Area. Skripsi. Medan : Universitas Medan Area

Simorangkir, N.R., Asih M., Azhar A., (2014) Kontribusi Komunikasi Persuasif Guru Terhadap Kepercayaan Diri Dan Motivasi Belajar, Analitika: 6 (2): 60

Siregar, C.Y., Suryani H., (2013) Hubungan Komunikasi Interpersonal dan Persepsi Pengembangan Karir dengan Kepuasan Kerja, Analitika: 5 (1): 11-17

Siregar, N. (2017), Hubungan Motivasi Berprestasi dengan Prestasi Akademik pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Prima Indonesia, Jurnal Diversita UMA, 3 (1): 40-47.

Suciati. 2015. Komunikasi Interpersonal sebuah Tinjauan Psikologis dan Perspektif Islam. Yogyakarta : Buku Litera Yogyakarta.

Sugiyono, 2011. Statistika untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.

Tandiassa, Samuel. 2010. Teologia Perjanjian Baru. Yogyakarta: Morie

Ulya, Z. (2019). Efektivitas Pelatihan “Care Teacher, Fight Bullying” untuk Meningkatkan Keterampilan Pembinaan Bullying pada Guru Sekolah Dasar. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA, 11(2), 144 - 150. doi:https://doi.org/10.31289/analitika.v11i2.2957

Werty, M., Situmorang, N., & Mujidin, M. (2021). Hubungan antara Mindfulness dan Kesejahteraan Subjektif Mahasiswa Selama Pandemi. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA, 13(1), 12-23. doi:https://doi.org/10.31289/analitika.v13i1.4349

Wijaya, C., Siregar, N., & Hidayat, H. (2020). Hubungan antara Self Efficacy dengan Self Regulated Learning pada Mahasiswa yang Bekerja di Universitas Medan Area. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA, 12(1), 83 - 91. doi:https://doi.org/10.31289/analitika.v12i1.3498

Zulhafni, Suryani H., (2011), Hubungan Antara Iklim Organisasi dan Komunikasi Interpersonal dengan Perilaku Agresif pada Anggota Satuan Reserse Kriminal POLDA Sumatera Utara, Analitika: 3 (1): 1-10




DOI: https://doi.org/10.31289/jsa.v1i2.1336

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.